
Разработка серии анимационных упражнений для освоения принципов и технологий 2D-анимации.
Информация о тематике курса
С самого начала анимация развивалась как техника оживления — сначала через последовательность рисунков, затем через работу с куклами, коллажами, фотографиями. Технические приёмы анимации тесно связаны с историей медиумов: от целлулоидных плёнок и перекладок до компьютеров и цифровых камер. Каждая техника предлагала свой способ взгляда на движение, свой язык пластики и монтажа. Уже в начале XX века такие художники как Эмиль Коль, Уинзор Маккей и позже — Уолт Дисней, братья Флейшеры, Лотта Райнигер — стали закладывать основы выразительного движения: понятия ускорения, инерции, траектории, деформации. Эти наблюдения оформились в систему «12 принципов анимации», сформулированных аниматорами студии Disney в середине XX века. С тех пор любой анимационный процесс строится на понимании физических и зрелищных законов движения. Вместе с этим росло и разнообразие техник. Пластилиновая анимация, предметная, рисованная, перекладка, ротоскоп, сыпучая и другие виды покадровой анимации позволяют по-разному подходить к задаче: оживить форму, выразить ритм, подчеркнуть характер. Сегодня анимация — это не только персонажи и истории, но и структура восприятия: как объект движется в кадре, как зритель воспринимает ритм, как выстраивается взаимодействие внутри и между сценами.


Max Fleischer Studios, «Пузыри», 1922
Курс «Технологии анимации» знакомит студентов с основами анимационного движения через серию практических заданий. Он охватывает ключевые темы: — принципы движения и деформации; — монтаж и визуальный ритм; — взаимодействие формы и звука; — переходы между техниками; — пространственное мышление в анимации. Это курс о том, как анимация работает — технически, визуально, композиционно — и как аниматор может управлять вниманием зрителя через движение, материал и структуру. Итоговым проектом станет шоурил из анимационных этюдов, созданных на курсе.

Настя Полякова, Оля Колбасова, Лиза Кутепова, «Clay», 2021
Камила Фасхутдинова, «КХИЯ!», 2021
Целевая аудитория курса
— Студентам и начинающим аниматорам, интересующимся основами движения в анимации и разнообразием техник, от рисованной и пластилиновой до предметной и смешанной. — Тем, кто хочет научиться управлять ритмом, композицией и монтажом, понимать, как через движение можно передавать характер и эмоции.
Длительность: 1 учебный год. Количество контактных часов: 288 академических часов. Формат: очный (с возможностью онлайн).
Чему научатся слушатели курса
— Применять основные принципы анимации (замедление/ускорение, растяжение/сжатие, траектория маятника, траектория волны, амортизация объекта/остаточное движение) — Применять пластилиновую анимацию в съёмке стоп-моушен — Монтировать музыкальный клип с учётом темпа и ритма — Создавать анимации в технике перекладки — Создавать рисованные экшен-анимации в компьютерных программах — Создавать выразительные анимационные взаимодействия 5 персонажей — Создавать круговое (360°) движение камеры в динамическом взаимодействии персонажей — Создавать предметную анимацию — Создавать докуменальную анимацию — Монтировать шоурил с учётом принципов клипового монтажа
Практические задания
— Анимация механизма с применением основных принципов анимации (замедление/ускорение, растяжение/сжатие, траектория маятника, траектория волны, амортизация объекта/остаточное движение) — Съёмка этюда о пластилиновой бактерии в технике стоп-моушен — Упражнение по монтажу музыкального клипа из отличающихся друг от друга отрывков — Упражнение по анимации походки бумажной марионетки — Динамический этюд с экшен-движением — Упражнение по анимации взаимодействия 5 персонажей — Динамический этюд с круговым (360°) движением 2 персонажей — Упражнение по созданию рекламного ролика из любых предметов — Воркшоп по созданию документальной анимации с дальнейшим обсуждением на семинаре — Упражнение по созданию шоурила из созданных за курс анимаций
Настя Полякова, «в метро», 2021
Тематический план
Введение в анимацию: от зоотропа до цифровой графики Композиция и план в кинематографе Цвет и свет как выразительные средства Базовые принципы анимации Упражнение. Механизм Стоп-моушен. Пластилиновая и предметная анимация Упражнение. Пластилиновая анимация (в чаше Петри) Сценарий, раскадровка, режиссура кадра Упражнение. Монтаж 3-х кадров Звуковой дизайн и озвучание Основы монтажа: ритм, тайминг, темп Работа с музыкальным рисунком в анимации Упражнение. Монтаж музыкального клипа Работа с формой в дизайне персонажа Создание бумажной марионетки Упражнение. Походка одного персонажа в 5 разных техниках Рисованная анимация. Работа с линией и динамикой Упражнение. Динамический этюд Комбинированные техники: 2D + реальные объекты Упражнение. Взаимодействие двух персонажей с облетом камеры (360°) Упражнение. Музыкально-ритмический этюд (5 персонажей в локации) Песочная и порошковая анимация. Органическая структура Особенности анимации найденных объектов Упражнение. Этюд в технике предметной анимации Работа с пространством: стены, предметы, реальные объекты Упражнение. Анимадок Упражнение. Шоурил — подборка лучших работ под музыку
Примеры работ