Ниже представлено мотивационное письмо и немного информации об абитуриенте для программы 54.04.01 «Дизайн. Системный гейм-дизайн».
Меня зовут Ломтева Анастасия Евгеньевна.Я поступаю на магистерскую программу «Системный гейм-дизайн» (54.04.01 Дизайн), потому что хочу перейти от интуитивного проектирования игровых миров к осознанному системному подходу: формулировать правила, выстраивать связи между механиками, нарративом и опытом игрока и уметь документировать эти решения так, чтобы команда могла их реализовать.Ещё в школе я делала два исследовательских проекта: «Разработка игр на платформе Roblox Studio» и «Обучающая игра для изучения Python». Второй проект был прерван пандемией, но именно в процессе работы над ним я зафиксировала для себя ключевой интерес: мне интереснее не просто написать код или создать модель и/или ассет, а именно спроектировать мир как систему, продумать, как лор связан с механиками, как сюжетные ветки влияют на прогрессию игрока, как арки персонажей встроены в общую структуру.Бакалавриат по направлению «Информационные системы и технологии в медиаиндустрии» дал мне техническую базу и понимание того, как устроены цифровые продукты. В процессе обучения я сознательно пробовала разные форматы через учебные проекты такие, как фото и видео (создание, обработка, сьёмки), 3D-моделирование, 2D- и 3D- анимацию, проектирование одежды, преподавание, организацию мероприятий. И в таких попытках я определила сильные стороны и интересующие меня направления: проектирование нарративных и игровых систем, координация команд, визуальное оформление.≫>
Обладаю организаторскими способностями, которые развила благодаря руководству студенческим клубом настольных и сюжетно-ролевых игр «Воины света», организации студенческого хакатона «Wish Jam» (и других мероприятий и курсов клуба и их документация) и работе в студенческом совете. Благодаря этому опыту я научилась координировать работу команды и достигать поставленных целей, хотя иногда это требовало значительных усилий.Имею творческий подход к решению задач: занимаюсь дизайном, создаю логотипы, полиграфическую продукцию, оформляю издательские проекты (в качестве одного из дизайнеров/верстальщиков издательства WishPort). Сейчас углубилась в проектирование одежды в связи с возросшей актуальностью и спросом на приятных и красивых персонажей у потребителей. Это даёт мне понимание визуального языка и того, как нарратив считывается через образ.Преподавательский опыт я начала формировать, работая с детьми и подростками: вела занятия по робототехнике (WeDo, EV3 Mindstorms), программированию (Scratch), 3D-моделированию и разработке игр на Unity. Этот опыт научил меня адаптировать сложные технические концепции для разной аудитории и удерживать внимание через интерактив.≫>
С 2018 года я развиваю собственный мир с сюжетом и персонажами. Попробовав такие форматы реализации, как Фанфикшен, комиксы, анимации, я перешла к более осознанному видению и нашла лучший вариант финального продукта — компьютерная игра по типу OMORI, Undertale и OneShot (как одни из наиболее схожих идейно и стилистически проектов).Я разрабатываю нарративную игру в пиксель-арте, где центральная механика — «Редактор»: система, позволяющая влиять на блоки характеров, памяти и навыков NPC, что меняет их поведение, диалоги и состояние мира. Сюжет строится вокруг героини, которая не помнит, как попала в этот мир, а накопительные выборы через систему флагов и скрытых состояний ведут к одной из шести основных концовок [подробнее про проект в отдельном документе портфолио «Рабочее название: режим души»].Сейчас я работаю над проектом в формате прототипа и дизайн-документации. Для меня это пространство, где я на практике проверяю, как механика может быть продолжением темы — в данном случае темы принятия целостности через отпускание контроля, а так же как баланс влияет на нарратив, как ветвление меняет экономику ресурсов, как лор диктует ограничения для механик.≫>
Зачем всё это? Мне нравится создавать что-то и приносить радость или удовольствие людям. В краткосрочной перспективе — публикация и разработка игр, изучение движков игровых, всей сферы в целом, участие в SibJam.В среднесрочной перспективе я стремлюсь к аспирантуре и педагогической деятельности: мне важно не только проектировать, но и передавать знания, выстраивать образовательные треки по гейм-дизайну. Эти две линии не противоречат друг другу: практика питает преподавание, преподавание структурирует практику.Я уверена, что мои прошлые проекты и технические навыки, а так же стремления и желания позволят не только быть пассивным студентом или активистом, но и развить свои профессиональные навыки глубже в конкретной сфере и стать активным участником программы и привносить в обсуждение свои кейсы и задачи, а так же научиться на ошибках.
